quarta-feira, 22 de setembro de 2010
segunda-feira, 5 de julho de 2010
PARABÉNS !!!!!!!!!!!!!!!!!!! Voces merecem!!!!!!!!!!!!!!!!
">SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, virá em Natividade para realizar reportagem sobre mãe e filho que ganharam notebook, ambos alunos do CIEP BRIZOLÃO 468 DE NATIVIDADE!!!A escola está de parabéns pelo excelente trabalho realizado!
quinta-feira, 3 de setembro de 2009
Local: Lar dos Idosos – Recanto do Bem Viver
CIEP Brizolão 468 – Olga Thurller Mendonça da Fonseca – Natividade RJ
Projeto Cidadania O Idoso e seus direitos – TICS
Janete e Gleide
Projeto Cidadania – 2009
Tema: O Idoso e seus direitos
Clientela: Ensino Fundamental II
Duração: 17 /08/2009 a 29/08/2009
Culminância: 29 de agosto de 2009 (sábado) Visita ao asilo
I) Justificativa:
A produção de projetos, especialmente elaborados para atender às necessidades extracurriculares estimular nossos alunos a terem prazer em aprender e auxiliar a escola a realizar mais uma de suas funções: o compromisso com a construção da cidadania.
Nossa missão vai além de transformar informação em conhecimentos, cabem a nós responsabilidades tão importantes quanto essa. Devemos oferecer uma sólida formação de cidadãos éticos e co-responsáveis com o futuro.
Por acreditar que é possível e relevante a formação de virtudes é que nós desenvolvemos atividades, que permitam a construção de conceitos e atitudes voltados para a socialização, com o propósito de reduzir as diferenças existentes na sociedade.
Este projeto, não é planejado apenas para conhecer o que aconteceu com as pessoas no passado, memorizar fatos de dor, e sim para enfatizar a importância da família e da sociedade, orientando para que evitem ao máximo deixar seus idosos fora do ambiente familiar e proporcionar aos alunos experiências reais voltadas para a responsabilidade social, despertando-os para a solidariedade e para um mundo mais justo de se viver.
II) Objetivos:
Conhecer o estatuto do idoso
Desenvolver o espírito crítico;
Aprender a conviver com o diferente;
Conhecer e vivenciar valores éticos necessários para uma boa convivência social;
Envolver a comunidade escolar para colocar em prática novas atitudes em relação às pessoas idosas;
Estimular a participação dos estudantes em visitas a Instituições Filantrópicas;
Incentivar a realização de campanhas solidárias para posterior doação;
Praticar a cidadania e a busca do bem comum.
III) Recursos:
Humanos: estudantes, professores, orientadoras educacionais, coordenadora pedagógica, orientador tecnológico funcionários e diretora;
Materiais e financeiros: doações voluntárias e participação de toda comunidade escolar.
IV) Desenvolvimento:
1ª etapa:
Para aprender, os estudantes precisam vivenciar e incorporar os valores, não basta só ouvir e falar, é necessário praticar e promover a cidadania.
O trabalho relativo à formação de valores deverá ser realizado nas salas de aula pelos professores através de atividades dinâmicas e criativas.
2ª etapa:
• Reunião da Coordenação Pedagógica com professores .
• Divulgação do projeto ratificando a importância de promover o bem;
• Debates e explicações sobre o trabalho voluntário em todas as turmas;
• Divulgação do projeto em toda a escola através de murais;
• A arrecadação, organização e entrega das doações serão feitas ao asilo;
• Coleta das doações nas datas agendadas;
• Contato com o Lar dos Idosos, Recanto do Bem Viver para confirmação de datas;
• Organização das doações e festa para o dia do evento (Coordenação Pedagógica/Orientação Educacional);
• Preparação dos alunos e professores que vão ao Asilo com as orientações das atividades que serão desenvolvidas no local.
V) Ações: (atividades em sala de aula – professores )
As atividades se constituem em estratégias eficazes para despertar, nos jovens, a conscientização sobre : sinceridade, respeito, responsabilidade, zelo, senso de justiça e cidadania, para nortear suas vidas pessoais e para construir uma sociedade mais harmoniosa , justa e feliz. .
As virtudes acima serão abordadas após pesquisa dos estudantes sobre o significado de cada um deles com enfoque na questão do “idoso”.
Será trabalhado, também o Estatuto do Idoso em forma de debate e conscientização :
• Conversa informal e debate sobre como devemos tratar os idosos;
• Registro escrito e desenhos de atitudes positivas em relação aos idosos;
• Leitura e debate de textos relacionado ao tema;
• Filmes e/ou documentários.
VI) Instituição escolhida:
Lar dos Idosos RECANTO DO BEM VIVER.
VII) Doações:
Durante a semana receberemos doações variadas dos estudantes e da comunidade escolar que será entregue ao asilo no dia da visitação e encerramento do projeto.
VIII) Data do evento: 29 de agosto de 2009.
IX) Recursos:
• Livros; Internet, data show
• Parábolas, estatuto do idoso e textos de motivação;
• Som , cd e teclado;
• Materiais diversos: cartolinas, cola, tesoura etc;
• Doações diversas.
X) Avaliação:
Avaliar é função inerente da atividade humana, do cotidiano e da dinâmica educacional.
A cada “virtude” trabalhada serão observadas as mudanças de atitudes nos estudantes e servirá para que estes se auto-avaliem enquanto cidadãos.
Analisar a participação efetiva dos estudantes no Projeto, promovendo amplo exercício de cidadania no ambiente escolar e fora dele. Somente assim se chega ao objetivo final, coletivo: A justiça em seu sentido mais amplo, ou seja, o bem comum.
XI) conclusão:
Esperamos com este trabalho motivar nossos alunos sobre a necessidade de estarmos mais próximos, convivendo e respeitando o outro. .
Nessa perspectiva, nossos jovens repensarão suas atitudes, de forma livre e responsável, autônoma e solidária, competente e produtiva.
Exercitar a convivência com as adversidades, desenvolver trabalhos voluntários e colaborativos, aprender a ser solidário, tornar capaz de reelaborar e construir o seu próprio projeto de vida.
CIEP Brizolão 468 – Olga Thurller Mendonça da Fonseca – Natividade RJ
Projeto Cidadania O Idoso e seus direitos – TICS
Janete e Gleide
Projeto Cidadania – 2009
Tema: O Idoso e seus direitos
Clientela: Ensino Fundamental II
Duração: 17 /08/2009 a 29/08/2009
Culminância: 29 de agosto de 2009 (sábado) Visita ao asilo
I) Justificativa:
A produção de projetos, especialmente elaborados para atender às necessidades extracurriculares estimular nossos alunos a terem prazer em aprender e auxiliar a escola a realizar mais uma de suas funções: o compromisso com a construção da cidadania.
Nossa missão vai além de transformar informação em conhecimentos, cabem a nós responsabilidades tão importantes quanto essa. Devemos oferecer uma sólida formação de cidadãos éticos e co-responsáveis com o futuro.
Por acreditar que é possível e relevante a formação de virtudes é que nós desenvolvemos atividades, que permitam a construção de conceitos e atitudes voltados para a socialização, com o propósito de reduzir as diferenças existentes na sociedade.
Este projeto, não é planejado apenas para conhecer o que aconteceu com as pessoas no passado, memorizar fatos de dor, e sim para enfatizar a importância da família e da sociedade, orientando para que evitem ao máximo deixar seus idosos fora do ambiente familiar e proporcionar aos alunos experiências reais voltadas para a responsabilidade social, despertando-os para a solidariedade e para um mundo mais justo de se viver.
II) Objetivos:
Conhecer o estatuto do idoso
Desenvolver o espírito crítico;
Aprender a conviver com o diferente;
Conhecer e vivenciar valores éticos necessários para uma boa convivência social;
Envolver a comunidade escolar para colocar em prática novas atitudes em relação às pessoas idosas;
Estimular a participação dos estudantes em visitas a Instituições Filantrópicas;
Incentivar a realização de campanhas solidárias para posterior doação;
Praticar a cidadania e a busca do bem comum.
III) Recursos:
Humanos: estudantes, professores, orientadoras educacionais, coordenadora pedagógica, orientador tecnológico funcionários e diretora;
Materiais e financeiros: doações voluntárias e participação de toda comunidade escolar.
IV) Desenvolvimento:
1ª etapa:
Para aprender, os estudantes precisam vivenciar e incorporar os valores, não basta só ouvir e falar, é necessário praticar e promover a cidadania.
O trabalho relativo à formação de valores deverá ser realizado nas salas de aula pelos professores através de atividades dinâmicas e criativas.
2ª etapa:
• Reunião da Coordenação Pedagógica com professores .
• Divulgação do projeto ratificando a importância de promover o bem;
• Debates e explicações sobre o trabalho voluntário em todas as turmas;
• Divulgação do projeto em toda a escola através de murais;
• A arrecadação, organização e entrega das doações serão feitas ao asilo;
• Coleta das doações nas datas agendadas;
• Contato com o Lar dos Idosos, Recanto do Bem Viver para confirmação de datas;
• Organização das doações e festa para o dia do evento (Coordenação Pedagógica/Orientação Educacional);
• Preparação dos alunos e professores que vão ao Asilo com as orientações das atividades que serão desenvolvidas no local.
V) Ações: (atividades em sala de aula – professores )
As atividades se constituem em estratégias eficazes para despertar, nos jovens, a conscientização sobre : sinceridade, respeito, responsabilidade, zelo, senso de justiça e cidadania, para nortear suas vidas pessoais e para construir uma sociedade mais harmoniosa , justa e feliz. .
As virtudes acima serão abordadas após pesquisa dos estudantes sobre o significado de cada um deles com enfoque na questão do “idoso”.
Será trabalhado, também o Estatuto do Idoso em forma de debate e conscientização :
• Conversa informal e debate sobre como devemos tratar os idosos;
• Registro escrito e desenhos de atitudes positivas em relação aos idosos;
• Leitura e debate de textos relacionado ao tema;
• Filmes e/ou documentários.
VI) Instituição escolhida:
Lar dos Idosos RECANTO DO BEM VIVER.
VII) Doações:
Durante a semana receberemos doações variadas dos estudantes e da comunidade escolar que será entregue ao asilo no dia da visitação e encerramento do projeto.
VIII) Data do evento: 29 de agosto de 2009.
IX) Recursos:
• Livros; Internet, data show
• Parábolas, estatuto do idoso e textos de motivação;
• Som , cd e teclado;
• Materiais diversos: cartolinas, cola, tesoura etc;
• Doações diversas.
X) Avaliação:
Avaliar é função inerente da atividade humana, do cotidiano e da dinâmica educacional.
A cada “virtude” trabalhada serão observadas as mudanças de atitudes nos estudantes e servirá para que estes se auto-avaliem enquanto cidadãos.
Analisar a participação efetiva dos estudantes no Projeto, promovendo amplo exercício de cidadania no ambiente escolar e fora dele. Somente assim se chega ao objetivo final, coletivo: A justiça em seu sentido mais amplo, ou seja, o bem comum.
XI) conclusão:
Esperamos com este trabalho motivar nossos alunos sobre a necessidade de estarmos mais próximos, convivendo e respeitando o outro. .
Nessa perspectiva, nossos jovens repensarão suas atitudes, de forma livre e responsável, autônoma e solidária, competente e produtiva.
Exercitar a convivência com as adversidades, desenvolver trabalhos voluntários e colaborativos, aprender a ser solidário, tornar capaz de reelaborar e construir o seu próprio projeto de vida.
terça-feira, 10 de março de 2009
Brincancando e aprendendo!!!
Nesse link ( http://mil.codigolivre.org.br/experimente/index.html ) você tem acesso a alguns desses programas que rodam diretamente do navegador de internet. Alguns jogos e programas disponiveis on line são esses:
Jogos de Lógica
Dominó Especial
Figuras Intrigantes
Movimentando Palitos
Triangulos Amigos
Cubo Mágico
Jogo da Velha 3D
Lógica
Sequência
Quebra Cabeças Geométricos
Camaleão
Figuras Planas
Hexaminó
Teorema de Pitágoras
Poliminós
Produtos Notáveis
Quadrado Pitagórico
Jogo do T
Mosaicos
Tangram Simples
Tangram Chinês
Tangram Completo
Jogos de Algébricos
Estrela de Números
Torre de Hanói
Animações e Desenho
Harmonia
Número de Ouro
Simetria
Teorema de Pitágoras
Programas de Geometria
Geogebra
IGeom
MathSolid
Extraido do caldeirao de ideias.
Jogos de Lógica
Dominó Especial
Figuras Intrigantes
Movimentando Palitos
Triangulos Amigos
Cubo Mágico
Jogo da Velha 3D
Lógica
Sequência
Quebra Cabeças Geométricos
Camaleão
Figuras Planas
Hexaminó
Teorema de Pitágoras
Poliminós
Produtos Notáveis
Quadrado Pitagórico
Jogo do T
Mosaicos
Tangram Simples
Tangram Chinês
Tangram Completo
Jogos de Algébricos
Estrela de Números
Torre de Hanói
Animações e Desenho
Harmonia
Número de Ouro
Simetria
Teorema de Pitágoras
Programas de Geometria
Geogebra
IGeom
MathSolid
Extraido do caldeirao de ideias.
quinta-feira, 5 de março de 2009
Sejam Bem Vindos a nossa escola !!!
Caros alunos e professores, sejam todos Bem Vindos!!!
Que nosso ano letivo seja um sucesso !
Que nosso ano letivo seja um sucesso !
segunda-feira, 24 de novembro de 2008
CONHEÇA DE PERTO O CIEP 468
Sabia que na Morada do Engenho tem uma escola que ficou classificada em 41° lugar como uma das melhores escolas do Estado do Rio de Janeiro, com indicador de qualidade de 84,60%, entre 1590 escolas estaduais. Supervisão realizada ao longo do ano de 2007 onde tivemos nosso mérito reconhecido pelo Governo do Estado do Rio de Janeiro. Foi a melhor colocação entre as escolas estaduais do município de natividade!!!
Esta escola está aqui perto de você!
ESTAMOS FALANDO DO CIEP 468
Salas de aula amplas com quadro e murais para exposição de trabalhos dos alunos;
Biblioteca com muitos livros e computador com internet para pesquisa; Refeitório com capacidade para mais de 200 alunos;
Quadra de esportes, coberta, com iluminação e equipamentos para todo futebol, vôlei, basquete, handebol,...
Materiais pedagógicos variados para ajudar os professores em suas aulas. Livros para pesquisa, retroprojetor, data-show, sala de vídeo com televisor de 29”, DVD e computador com internet, e 02 laboratórios de informática
Nossos professores são aplicados; em sua maioria, atuantes na área em que se formaram; fazem cursos de atualização oferecidos pela Secretaria Estadual de Educação; têm acompanhamento semanal com a orientação pedagógica.
Para os jovens e adultos acima de 15 anos que queiram terminar o Ensino Fundamental e acima de 18 anos que queiram terminar o Ensino Médio, temos turmas de supletivo, duas séries em 1 ano letivo. Acelere, avance e
conclua seus estudos!
Sua vida profissional depende da sua formação e de você. Já estamos te dando opção de formação, agora só depende de VOCÊ!
TURMAS
Qualificação em Informática
Ensino Fundamental
Ensino Médio
CIEP Brizolão 468
Telefax: (22) 3841-2060
Email: ciep468@hotmail.com
Rua Celina Garcia da Fonseca / Morada do Engenho
VEJA AQUI ALGUMAS FOTOS DE ALUNOS
Esta escola está aqui perto de você!
ESTAMOS FALANDO DO CIEP 468
Salas de aula amplas com quadro e murais para exposição de trabalhos dos alunos;
Biblioteca com muitos livros e computador com internet para pesquisa; Refeitório com capacidade para mais de 200 alunos;
Quadra de esportes, coberta, com iluminação e equipamentos para todo futebol, vôlei, basquete, handebol,...
Materiais pedagógicos variados para ajudar os professores em suas aulas. Livros para pesquisa, retroprojetor, data-show, sala de vídeo com televisor de 29”, DVD e computador com internet, e 02 laboratórios de informática
Nossos professores são aplicados; em sua maioria, atuantes na área em que se formaram; fazem cursos de atualização oferecidos pela Secretaria Estadual de Educação; têm acompanhamento semanal com a orientação pedagógica.
Para os jovens e adultos acima de 15 anos que queiram terminar o Ensino Fundamental e acima de 18 anos que queiram terminar o Ensino Médio, temos turmas de supletivo, duas séries em 1 ano letivo. Acelere, avance e
conclua seus estudos!
Sua vida profissional depende da sua formação e de você. Já estamos te dando opção de formação, agora só depende de VOCÊ!
TURMAS
Qualificação em Informática
Ensino Fundamental
Ensino Médio
CIEP Brizolão 468
Telefax: (22) 3841-2060
Email: ciep468@hotmail.com
Rua Celina Garcia da Fonseca / Morada do Engenho
VEJA AQUI ALGUMAS FOTOS DE ALUNOS
domingo, 23 de novembro de 2008
terça-feira, 18 de novembro de 2008
sexta-feira, 14 de novembro de 2008
O PODER DE UM SORRISOUm sorriso não custa nada, mas cria muitas coisas. Dura só um momento, mas sua lembrança perdura pela vida a fora. Não se pode comprá-lo, mendigá-lo, pedi-lo emprestado ou roubá-lo. Não tem utilidade enquanto não é dado. E por isso se no seu caminho encontrares uma pessoa por demais cansado para lhe dar um sorriso, deixa-lhe o seu, pois ninguém precisa tanto de um sorriso quanto aquele que não tem mais um a oferecer. Seu sorriso será tão precioso para esta pessoa que no momento que ela receber ela sentirar a magia da felicidade incendiar o seu viver, e ela de gratidão lhe retornarar um belo e meigo sorriso. Por isso minha querida amiga, conserve este brilho de alegria em seu rosto, pois mesmo que você não perceba através do seu sorriso, você transmite para as pessoas que caminham ao seu lado forças, alegrias e coragem!
segunda-feira, 12 de novembro de 2007
Os Perigos da Internet - Professora Karine Cordeiro
Qualquer coisa boa que pode ser comunicada entre seres humanos vai longe com grande facilidade pela Internet. Ela serve como ferramenta poderosa para manter contato entre parentes e amigos separados por grandes distâncias. É útil na pesquisa educacional, profissional e até religiosa, pois oferece acesso rápido a muitos textos e imagens de todos os cantos do mundo. Mas, ela também oferece riscos para seus usuários.
Fonte: http://www.estudosdabiblia.net/d73.htm
Atividade: Comente sobre os perigos da Internet
Fonte: http://www.estudosdabiblia.net/d73.htm
Atividade: Comente sobre os perigos da Internet
quarta-feira, 31 de outubro de 2007
Objetivos deste Blog
Tem por finalidade, buscar a qualidade na educaçao e atender as necessidades presentes e futuras dos alunos e professores.Assim faz-se necessario trabalhar todas as facetas relacionadas com o ensino, avaliando constantemente o que foi realizado, estabelecendo objetivos e enfrentando desafios com serenidade e perseverança. Somos todos agentes transformadores da realidade, entendemos com um trabalho coletivo e dinâmico conseguiremos alcançar o que almejamos: Uma escola capaz de cumprir o seu papel na construçao do conhecimento e da prática da cidadania.
Assinar:
Postagens (Atom)